Corso 2022

Type stories

Una panoramica sul type design dai primi del ’900 agli anni ‘70

Questo progetto si pone l’obiettivo di far conoscere, o riscoprire, i caratteri fondamentali e “intramontabili”, anche attraverso la storia chi li ha disegnati.

SFIDA

Realizzare una serie di poster che rivelino i tratti essenziali dei caratteri e dei loro progettisti.
In ciascuna composizione sarà presente il nome del carattere, come titolo e impiegando il font di riferimento, in sinergia con il foto/ritratto del suo type designer, che saranno gli elementi chiave del visual.
Saranno presenti inoltre altre informazioni minori, quali: nome del progettista, anno di creazione, caratteristiche principali, breve nota/curiosità sulla storia del carattere.

PROGETTO

A seguito di una ricerca sul type designer e sul carattere sono state realizzate delle composizioni, adoperando un linguaggio visivo moderno, di impatto, in grado di riassumere in “pillole” soggetto e contenuto.

Stampati tutti i singoli poster e la copertina, sono stati rilegati a leporello in un unico libro, al fine di creare una linea temporale.

Il Sabon venne disegnato dal tipografo Jan Tschichold, considerabile come uno dei pionieri della grafica moderna.

Considerato un grande “classico” della storia delle font, il Sabon è probabilmente uno tra i caratteri ispirati al Garamond più utilizzati. Gli stili grassetto e corsivo vennero pensati tenendo conto della necessità di utilizzare questo carattere sul monotipo e sul linotipo, per questa ragione hanno tutti la stessa larghezza quando vengono composti.

© Chiara Modi - scuola Internazionale di Grafica Venezia - 2022

© Scuola Internazionale di grafica 2022

disclaimer

Disclaimer

Le fotografie riprodotte o comunque inserite nella presente pubblicazione, anche attraverso rielaborazione, sono state acquisite e utilizzate in modo conforme alle licenze d’uso messe a disposizione.

I testi presenti all’interno della pubblicazione, costituiscono opere originali e creative di coloro che sono indicati in codesta pubblicazione come autori e/o studenti. L’eventuale presenza di parole, concetti, idee simili ad altre, costituisce mera ispirazione e non rielaborazione di opere altrui.

In ogni caso, l’uso delle fotografie, dei testi e di qualsiasi altro contenuto, è stato usato, riprodotto, rielaborato per finalità illustrative, scolastiche, didattiche e di insegnamento e non per fini, anche solo indirettamente, commerciali; l’uso di tali contenuti non costituisce quindi concorrenza all’utilizzazione economica delle predette opere.
Si rammenta infatti che, ai sensi dell’art 70 della Legge a protezione del diritto d’autore n. 633 del 1941, il riassunto, la citazione o la riproduzione di brani o di parti di opere e la comunicazione al pubblico sono liberi se effettuati per uso di critica e discussione purchè, come nel caso di specie, non costituiscano concorrenza all’utilizzazione economica dell’opera trattandosi di attività svolte per insegnamento, ricerca scientifica e per finalità illustrative e non commerciali.

Se il lettore dovesse malauguratamente ravvisare la presenza di contenuti, quali a titolo esemplificativo e non esaustivo, fotografie o testi, in violazione di diritti di utilizzazione economica di terzi, chiediamo la cortesia di inviarci una comunicazione all’indirizzo e-mail —-. La Scuola si impegna sin d’ora ad attivarsi per porre fine alla situazione con diligenza, correttezza e buona fede.